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2019學年小學數學日

日期:2019/12/07 類型:校園動態

為了提升學生學習數學的動力,使學生對學習數學產生興趣。本校於127日舉行本學年的數學日活動。希望透過數學比賽及不同的數學遊戲,使得學生可以在遊戲中學習,以鞏固其數學的知識。

學生在數學搶答部份反應良好,競十分激。另外在數學攤位遊部份學生十分踴,師生們在愉快的氣下度過了歡樂而有意的數學活動日。